教育评价领域通常按照评价的模式分为（）方法和（）方法。
A: 量化
B: 结果评价
C: 过程评价
D: 质性
A: 量化
B: 结果评价
C: 过程评价
D: 质性
举一反三
- 依据评价方法性质的不同，我们将评价划分为量化评价和质性评价。
- 实际评价评价活动中，人们往往是使用（）评价方法。 A: 质性 B: 量化 C: 质性和量化结合 D: 他人
- 按照评价手段可以把课程评价分为() A: 相对性评价 B: 绝对性评价 C: 量化评价 D: 质性评价
- 按照（），安全评价方法可分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。 A: 安全评价要达到的目的 B: 安全评价的逻辑推理过程 C: 安全评价结果的量化程度 D: 安全评价给出的定量结果的类别不同
- 在德育评价上，我们要注意（ ）。 A: 注重量化评价和质性评价的结合 B: 诊断性评价、过程性评价和终结性评价的结合 C: 以固定模式评价学生 D: 过程中评价过程本身