下列（ ）是小班生活健康活动“我有一双小小手”的知识技能目标。
了解手的外部结构，知道手各部分的名称
举一反三
内容
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小班健康活动《红绿灯》活动目标:“了解红绿灯的作用,有初步的自我保护意识。”请问该活动目标缺少了( )目标? A: 认知 B: 能力 C: 情感
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A1型题 下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（） A: 生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力 B: 生活技能是心理健康的重要标志 C: 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁 D: 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康 E: 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
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A1型题 下列哪个不是学校健康教育的核心要素（） A: 健康知识 B: 健康态度 C: 健康技能 D: 健康行为 E: 健康活动
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体育与健康课程以学习体育与健康知识、技能和方法为主要目标()
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“了解有关龋齿及换牙的知识”是我国幼儿园健康教育年龄目标中的（）阶段目标。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 0-3岁