中国大学MOOC: 当面对有些学生无休止地发表观点，许老师采取的办法是：
举一反三
- 中国大学MOOC: 为了能吸引学生主动承担笔记整理员的工作，许老师采取的措施是：
- 当面对有些学生无休止地发表观点，许老师采取的办法是： A: 直接打断，命令其不要再说下去； B: 当学生说到某个点或者某句话时进行话语插入，“等等，你说的挺有趣，不如我们再次讨论一下”； C: 直接邀请其他同学进行发言，避免该同学一直说下去； D: 向该同学提问：“你觉得我们现在的讨论已经接近了某个结论吗？初步得到了什么结论呢？“，避免该同学一直按照自己的想法说下去 E: 不关注这位同学，自行开始讲解，让这位同学自己感觉到发表观点的冗长，进而中止观点贡献。
- 面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )
- 中国大学MOOC: 有些学生不愿意直接挑战他人，发表不一致的想法，老师此时可以进行适当的言语引导，询问学生是否赞同或者你觉得目前的观点大家都同意吗等诸如此类，避免发生强烈直接冲突的前提下鼓励学生发表不一致意见。
- 中国大学MOOC: 许老师邀请学生担任笔记整理员，这样设计的优势在于：