教育政策效率价值的特点包括()
A: 教育政策资源的投入难以精确计量
B: 教育政策的产出不易计量
C: 政策执行主体所投入的劳动力成本等资源难以清晰界定
D: 教育政策对于受教育者的影响难以计量
A: 教育政策资源的投入难以精确计量
B: 教育政策的产出不易计量
C: 政策执行主体所投入的劳动力成本等资源难以清晰界定
D: 教育政策对于受教育者的影响难以计量
举一反三
- 教育政策执行的资源包括（）。
- 教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（） A: 教育政策的制定主体 B: 教育政策的作用 C: 教育政策的内容 D: 教育政策的特点
- 教育的基本要素包括（） A: 受教育者 B: 教育影响 C: 教育者 D: 教育政策
- 是指教育政策监控主体，依据一定的教育法规或制度，对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。 A: 教育政策评估 B: 教育政策的执行 C: 教育政策的制定 D: 教育政策监控
- 教育政策的制定过程包括( )。 A: 起草教育政策章程 B: 认定教育政策问题 C: 确定教育政策目标 D: 拟定教育政策方案 E: 选择教育政策方案