文本解读大体上是一个由（）组成的相互联系、逐步深入的过程。
A: 一般性阅读
B: 略读
C: 细读
D: 批评性阅读
E: 泛读
A: 一般性阅读
B: 略读
C: 细读
D: 批评性阅读
E: 泛读
举一反三
- 从实践上看，文学文本的解读大体上是一个由一般性阅读、细读到解读即批评性阅读组成的相互联系、逐步深入的过程。其中，批评性阅读指的是（） A: 细致研究词的搭配，特殊句式、句群的意味、语气，以及特殊的修辞手的运用等等，来细致体味每个词的本义、暗示义、联想义，在词、句的关系，也即由"上下文"构成的具体"语境"中，重新确定词义的过程 B: 将文本与作者、与时代联系起来，对文本作延伸性阅读的过程 C: 由通晓文字（词、句），到把握作者意图或文本"原意"的阅读过程 D: 由读者与作者一同完成的解读性的阅读过程
- 正确的阅读方法是（）。 A: 有规划有目标的阅读 B: 泛读 C: 略读 D: 大量阅读
- 根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、____和泛读等几种。
- 阅读的四个层次是： A: 略读 B: 精读 C: 分析性阅读 D: 快速阅读 E: 主题阅读 F: 简读
- 以下阅读方式中，“有利，有感情”的阅读方式是（) A: A.泛读 B: B.默读 C: C.朗读 D: D.略读