中国大学MOOC: （ ）有两组实验对象，主要探究不同因素作用于两组实验对象的效果，是教学实验研究中较为常用的实验模式。
举一反三
- （ ）有两组实验对象，主要探究不同因素作用于两组实验对象的效果，是教学实验研究中较为常用的实验模式。 A: 单组实验 B: 等组实验 C: 轮组实验 D: 多组实验
- 中国大学MOOC: （ ）只有一组实验对象，主要探索单一因素作用于同一组实验对象的前后效果。
- （ ）只有一组实验对象，主要探索单一因素作用于同一组实验对象的前后效果。 A: 单组实验 B: 等组实验 C: 轮组实验 D: 多组实验
- 运用轮组法，需将实验对象分为两组，但两组可不必等同。
- 在实验中将实验对象分为两组，一组接受实验刺激，一组不接受实验刺激。其中接受实验刺激的实验对象构成 A: 对照组 B: 控制组 C: 实验组 D: 刺激组