研究者给婴儿同时呈现一对刺激，观察并比较婴儿对不同刺激的注视时间。该研究者采用了哪种研究方法？（）
A: 视觉偏好法
B: 习惯化-去习惯化法
C: 违背预期法
D: 横纵交叉设计
A: 视觉偏好法
B: 习惯化-去习惯化法
C: 违背预期法
D: 横纵交叉设计
举一反三
- 研究者在婴儿面前呈现一对刺激，观察婴儿是否会更多地看向其中某一刺激。该研究者采用了哪种研究方法？（） A: 视觉偏好法 B: 习惯化-去习惯化法 C: 违背预期法 D: 横纵交叉设计
- 为了探究婴儿能区分不同的颜色，给婴儿反复呈现红色图片后，在（）阶段，研究者给婴儿呈现一张新的颜色图，观察婴儿的注视时间是否有明显的上升。该研究者采用了哪种研究方法？ A: 习惯化 B: 去习惯化 C: 练习 D: 违反预期
- 研究者给婴儿同事呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一种更感兴趣。这种研究婴儿感知觉经验的方法 A: 视觉偏好法 B: 习惯化方法 C: 诱发电位法 D: 高振幅吮吸法
- 根据婴儿对刺激注视时间不同的特点，心理学家还进一步创设了的研究方法是（）。 A: 行动研究法 B: 作品分析法 C: 实验法 D: 习惯化、去习惯化
- 中国大学MOOC: 研究者在婴儿面前呈现一对刺激，观察婴儿是否会更多地看向其中某一刺激。该研究者采用了哪种研究方法？（）