伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（）
A: A倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
B: B倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
C: C斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D: D斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
A: A倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
B: B倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
C: C斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D: D斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
B
举一反三
- 伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（） A: 倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 B: 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比 C: 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D: 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
- （2013•商丘二模）如图所示，光滑水平面上静止着倾角为θ、高度为H、质量为M的光滑斜面，质量为m的小球以一定的初速度从斜面底端沿着斜面向上运动．若斜面固定，小球恰好冲上斜面的顶端，若斜面不固定，求小球冲上斜面后能达到的最大高度h．
- 有两个倾角不同、高度相同、质量一样的斜面放在光滑的水平面上,斜面是光滑的,有两个一样的小球从这两个斜面的顶点由静止开始下滑,则() A: 小球到达斜面底端时动量相等 B: 小球到达斜面底端时动能相等 C: 小球和斜面组成的系统在水平方向上动量守恒 D: 小球和斜面以及地球组成的系统机械能不守恒
- 有两个倾角不同、高度相同、质量一样的斜面放在光滑的水平面上，斜面是光滑的，有两个一样的小球分别从这两个斜面的顶点，由静止开始滑下，则（） A: 小球到达斜面底端时的动量相等 B: 小球到达斜面底端时动能相等 C: 小球和斜面（以及地球）组成的系统，机械能不守恒 D: 小球和斜面组成的系统水平方向上动量守恒
- 在光滑的水平面上，有质量和高度相同，倾角不同的两个斜面（斜面也是光滑的）。现有两个一样的小球分别从这两个斜面的顶点由静止下滑，则 [ ]。 A: 小球到达斜面底端时的动量相等 B: 小球到达斜面底端时的动能相等 C: 小球和斜面以及地球组成的系统机械能不守恒 D: 小球和斜面组成的系统在水平方向上动量守恒 E: 小球和斜面以及地球组成的系统机械能守恒
内容
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如图所示,利用两个对接的斜面,左侧斜面固定,让小球从固定斜面某一高度由静止开始向下运动,又沿右侧斜面上升。要得到“没有摩擦,小球将到达原来的高度”的结论,需要的证据是 A: ．小球在右侧斜面上，做匀速直线运动 B: ．右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长 C: ．右侧斜面的倾角为0°时，小球永远运动下去 D: ．小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度
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如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）（） A: B: C: D:
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先将一个质量为m的小球放入质量为M的敞口盒子内，再将盒子和小球放置在倾角为θ的光滑斜面顶端。如下图所示，若将小球和盒子从静止开始释放，则在下滑过程中，下列关于小球的分析中正确的是（） A: 小球对盒子的侧壁有压力，若增大斜面倾角θ，则压力值会变小 B: 小球对盒子的侧壁有压力，若减小斜面倾角θ，则压力值会变大 C: 小球对盒子的侧壁有压力，压力大小与小球质量大小成正比 D: 小球对盒子的侧壁无压力
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小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验。
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伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（） A: 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B: 如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 C: 维持物体做匀速直线运动并不需要力 D: 如果物体不受到力，就不会运动