综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系.其课程的主导价值在于通过相关学科的整合。()
举一反三
- 强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（） A: 潜在课程 B: 分科课程 C: 活动课程 D: 综合课程
- 强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（） A: A潜在课程 B: B分科课程 C: C活动课程 D: D综合课程
- 综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，强调学科之间的关联性与统一性，是基于各门学科内在联系编制而成的课程。()
- 分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
- 关于综合课程,下列描述正确的有（） A: 强调学科之间的关联性与统一性 B: 可以取代学科课程 C: 是现在基础教育课程改革提倡的主流课程 D: 是针对学科课程而言的