智慧教育可以实现（ ）。
A: 智慧教育可以减轻学习者认知负载，从知识接受学习上升为知识本体建构
B: 智慧教育可以拓展学习者的体验深度和广度，从而有助于提升学习者的情、智、行聚合水平和综合能力发展
C: 智慧学习可以增强学习者的学习自由度与协作学习水平，从而有助于促进学习者的个性发展和集体智慧发展
D: 智慧学习可以给学习者提供最合适的学习扶助，从而有助于提升学习者的成功期望
A: 智慧教育可以减轻学习者认知负载，从知识接受学习上升为知识本体建构
B: 智慧教育可以拓展学习者的体验深度和广度，从而有助于提升学习者的情、智、行聚合水平和综合能力发展
C: 智慧学习可以增强学习者的学习自由度与协作学习水平，从而有助于促进学习者的个性发展和集体智慧发展
D: 智慧学习可以给学习者提供最合适的学习扶助，从而有助于提升学习者的成功期望
举一反三
- 关于智慧学习环境的特征，下列说法正确的是（ ） A: 智慧学习环境以信息通信技术的应用为基础，以学习者为中心 B: 智慧学习环境可以适应学习者不同的学习风格和学习能力 C: 智慧学习环境可以为学习者终生学习提供支持 D: 智慧学习环境可以为学习者的发展提供支持
- ( )以发展学习者的学习智慧,提高学习者的创新能力为最终目标。 A: 自主学习 B: 合作学习 C: 智慧学习 D: 量化学习
- 智慧学习以发展学习者的学习智慧,提高学习者的创新能力为最终目标( )。
- 智慧学习环境是一种能感知学习情景、识别学习者特征、提供合适的学习资源与便利的互动工具、自动记录学习过程和评测学习成果，以促进学习者有效学习的学习场所或活动空间。
- 智慧教育的体系，包括：教育制度、教师制度、数字时代的学习者、智慧学习环境和学习模式五大要素。（)