高中课程倡导 的学习方式，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中；（ ）
A: 基于项目
B: 基于问题
C: 任务驱动
D: 合作学习
A: 基于项目
B: 基于问题
C: 任务驱动
D: 合作学习
举一反三
- 探究学习是学生在老师的指导下，围绕特定的问题或任务，在研究过程中主动获取与应用知识来解决问题的学习活动，它是一种以 作为驱动的学习。 A: 项目 B: 任务 C: 问题 D: 兴趣
- （）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。 A: A基于问题学习 B: B有意义的学习 C: C资源型学习 D: D网上合作学习
- ()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。 A: 网上合作学习 B: 实性任务学习 C: 意义的学习 D: 源型学习
- 以下属于社会建构主义的教学方法是（ ）。 A: 基于问题的学习 B: 任务驱动法 C: 暗示教学法 D: 基于项目的学习
- TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务的问题。? 正确|错误