以“我班有些同学是会下棋的”为前提，进行换位，能推出的结论是（ ）。
A: 会下棋的是我班同学。
B: 会下棋的不是我班同学。
C: 有些会下棋的是我班同学。
D: 我班有些同学不是会下棋的。
A: 会下棋的是我班同学。
B: 会下棋的不是我班同学。
C: 有些会下棋的是我班同学。
D: 我班有些同学不是会下棋的。
举一反三
- 以命题“我班所有的同学都不是非团员”为前提进行换质位推理，可以有效推出结论（） A: 有些团员是我班的学生 B: 有些非团员不是我班的同学 C: 所有的非团员都不是我班的同学 D: 不能换
- 以“我班所有同学都是志愿者”为前提，进行换质，能推出的结论是（ ）。 A: 我班所有同学都不是志愿者。 B: 我班所有同学都不是非志愿者。 C: 我班有的同学不是非志愿者。 D: 我班有的同学是非志愿者。
- 初一2班,有10人会下象棋,有5人会下围棋,那么此班有多少人会下棋?( ) A: 13人 B: 15人 C: 17人 D: 无法确定
- “我班的同学都考试及格了。”中我班同学是：
- “我班有些同学不是党员”这一命题主谓项的周延情况是