5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。
A: 合作性游戏
B: 平行游戏
C: 联系性游戏
D: 角色游戏
A: 合作性游戏
B: 平行游戏
C: 联系性游戏
D: 角色游戏
A
举一反三
- 儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（） A: 合作游戏 B: 平行游戏 C: 联系性游戏 D: 角色游戏
- 在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）。 A: 合作游戏 B: 平行游戏 C: 单独游戏 D: 区域游戏
- 根据儿童在游戏中社会参与水平的不同，将游戏的社会性发展分为（） A: 非社会性游戏 B: 平行游戏 C: 社会性游戏 D: 合作游戏
- 以下几种游戏中，社会性游戏程度最高的游戏是（ ） A: 合作游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 单独游戏
- 角色游戏中幼儿从平行游戏发展为合作游戏,主要反映了幼儿( )发展水平。 A: 认知 B: 社会性 C: 情感 D: 身体
内容
- 0
下列儿童游戏中，社会卷入程度最高的是（ ）。 A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 合作游戏 D: 联合游戏
- 1
以下什么游戏特点出现在幼儿期中？（） A: 单独性游戏 B: 平行性游戏 C: 合作性游戏 D: 联合性游戏 E: 随意性游戏
- 2
小班游戏中，幼儿处于()的高峰期。 A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 3
根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论,在自由游戏中,儿童一般5岁以后形成的游戏类型是（） A: 旁观行为 B: 同伴游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏 E: 独自游戏
- 4
下列对游戏中同伴交往的描述，正确的是（ ） A: 三岁左右，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式 B: 四岁左右，以平行游戏为主，儿童的交往主要是非社会性的 C: 五岁左右，合作性游戏开始发展，同伴交往是主动性和协调性逐渐发展 D: 六岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的协调性逐渐发展