你认为大家是基于什么原因前来选修本课程？
A: 更好地了解自己的学习特点
B: 使教学更有效
C: 掌握科学的学习方法
D: 解决学习中的问题
E: 优化学习，提高学习效率
F: 解决教学中的问题
A: 更好地了解自己的学习特点
B: 使教学更有效
C: 掌握科学的学习方法
D: 解决学习中的问题
E: 优化学习，提高学习效率
F: 解决教学中的问题
A,A,A,A,A,A,B,C,D,E,F
举一反三
- 你认为大家是基于什么原因前来选修本课程？ A: 更好地了解自己的学习特点 B: 使教学更有效 C: 掌握科学的学习方法 D: 解决学习中的问题 E: 学会学习，优化学习，提高学习效率 F: 解决教学中的问题
- 中国大学MOOC: 你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
- 中国大学MOOC:"你是基于什么原因前来选修学习《思维导图的教学应用》这门课程的？";
- 你认为大家是基于什么原因前来选修本课程？ A: 掌握科学有效的课堂互动方法与技术 B: 提升自己的课堂信息化水平 C: 优化教学流程，提高课堂教学效果 D: 增加课堂互动经验，提高教学设计水平
- 信息技术与课程融合的目标是（） A: 培养学生学会学习的能力，使其具有终身学习的态度 B: 培养学生具有良好的信息素养，使其掌握信息时代的学习方式 C: 解决课程教学中难以解决的问题，提高教学的效率 D: 改善学习资源和学习环境
内容
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你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的） A: 工作单位要求我学习该课程 B: 课程内容跟我学习和工作的领域相关 C: 体验这门课程的网络学习会是怎样的 D: 课程由知名大学（教授）提供 E: 我认为学这门课程会非常有趣
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你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的） A: 体验这门课程的网络学习会是怎样的 B: 课程内容跟我学习和工作的领域相关 C: 我认为学这门课程会非常有趣 D: 课程由知名大学（教授）提供
- 2
你认为，在该课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的） A: 体验这门课程的网络学习会是怎样的 B: 课程内容跟我学习和工作的领域相关 C: 我认为学这门课程会非常有趣 D: 学校要求我学习该课程
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中国大学MOOC: 你是基于什么原因前来选修学习《思维导图的教学应用》这门课程的？（选择2个可能性最大的）
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掌握学习模式的提出主要是为了解决学生的学习效率问题，以大面积提高学习的质量。（)