有关课堂提问的说法正确的是（ ）
A: 提问时间间隔要适中
B: 问题层层递进、难度越大越好
C: 可以从不同角度进行设问，培养学生的发散思维
D: 提问要尽量多次，以便获得更多反馈
A: 提问时间间隔要适中
B: 问题层层递进、难度越大越好
C: 可以从不同角度进行设问，培养学生的发散思维
D: 提问要尽量多次，以便获得更多反馈
举一反三
- 有关于课堂提问的说法错误的是（ ）。 A: 提问要尽量多次，以便得到更多的反馈 B: 问题要层层递进、环环相扣 C: 可以从不同角度进行设问 D: 提问的时间间隔要适中
- 有关于课堂提问的说法错误的是（ ）。 A: 提问要尽量多次，以便得到更多的反馈 B: 问题要层层递进、环环相扣 C: 可以从不同角度进行设问 D: 提问的时间间隔要适中
- 有关于课堂提问的说法错误的是（ ）。 A: 提问要尽量多次，以便得到更多的反馈 B: 问题要层层递进、环环相扣 C: 可以从不同角度进行设问 D: 提问的时间间隔要适中
- 教师课堂提问要注意（ ） A: 问题的难度 B: 先提问全体，再提问个别 C: 等待的时间 D: 有效的反馈
- 关于在课堂中不同时间点进行提问获得的教学效果，以下说法正确的是：（） A: 提问的时间点不同，但达成的教学效果是一致的 B: 在课堂开始提问，可以激发学生兴趣，了解学生并以此对后续教学进行调整 C: 在讲授一半时提问，让学生从被动接收的状态中进行思维调整 D: 在课程结束提问，让学生回顾和总结知识点，或引发课后思考