情绪一行为性学习障碍是指儿童因行为或情绪问题造成的学业不良。这些儿童的情绪一行为问题主要体现在（）。
A: 品行问题
B: 不适宜行为和不成熟行为
C: 个性问题
D: 多动障碍
A: 品行问题
B: 不适宜行为和不成熟行为
C: 个性问题
D: 多动障碍
A,B,C
举一反三
- 情绪一行为性学习障碍是指儿童因行为或情绪问题造成的学业不良。这些儿童的情绪一行为问题主要体现在（）。
- 问题行为可分为三种类型，包括（）。 A: 心理问题行为 B: 品行性问题行为 C: 性格性问题行为 D: 情绪上、社会上的不成熟行为
- 儿童少年儿童常见的心理-行为问题包括（）。 A: 学业相关问题 B: 品行问题 C: 情绪问题 D: 顽固性不良习惯 E: 广泛性发育障碍
- 某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理-行为问题（） A: 学业相关问题 B: 情绪问题 C: 品行问题 D: 顽固性不良习惯 E: 广泛性发育障碍
- 强迫行为属于（） A: 学业相关问题 B: 情绪问题 C: 品行问题 D: 顽固性不良习惯 E: 广泛性发育障碍
内容
- 0
强迫性障碍属于( )。 A: 孤独症谱系障碍 B: 特殊性学习障碍 C: 品行问题 D: 情绪障碍 E: 不良习性行为
- 1
某患儿，7岁，行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。该病属于哪种心理-行为问题（） A: 顽固性不良习惯 B: 情绪问题 C: 学业相关问题 D: 品行问题 E: 广泛性发育障碍
- 2
情绪和行为异常儿童的主要问题表现在（）、（）、（）（）。
- 3
下列哪个不是儿童青少年常见心理行为问题() A: 学业相关问题 B: 情绪问题 C: 发育问题 D: 品行问题 E: 不良习惯
- 4
学习障碍儿童的表现主要有（ ）。 A: 学习成绩差 B: 注意问题和多动 C: 情绪和行为问题 D: 社交能力落后 E: 与同学关系亲密融洽