面对不熟悉的问题，专家花费其中大量的时间来对问题进行质的分析，而新手却匆匆选择一个方法，然后用大量的时间去尝试它，表明专家和新手在（）存在差异
举一反三
- 面对不熟悉的问题,专家花费其中大量的时间来对问题进行质的分析,而新手却匆匆选择一个方法,然后用大量的时间去尝试它,表明专家和新手在()存在差异。 A: 理解和表征问题 B: 问题解决速度 C: 知识数量 D: 问题解决过程中侧重点
- 专家总是纵观整个问题的背景和其中各成分间的关系，而新手却只看到孤立的问题本身或表面，表明专家和新手在（）存在差异
- 专家总是纵观整个问题的背景和其中各成分间的关系，而新手却只看到孤立的问题本身或表面，表明专家和新手在（ ）存在差异。 A: 问题解决过程中侧重点 B: 知识数量 C: 问题解决速度 D: 理解和表征问题
- 案例二中专家和新手解决问题的差异表现为（） A: 专家围绕问题陈述的细节组织知识 B: 新手更多地依赖直觉解决问题 C: 专家更多地利用生活经验的表征来解决问题 D: 新手更多地依赖正确的方程式来解决问题
- 7.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（ ）