关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 老师想了解建构区幼儿游戏的情况，一般使用 老师想了解建构区幼儿游戏的情况，一般使用 答案： 查看 举一反三 老师想了解建构区幼儿游戏的情况，一般使用（ ）。 A: 定点法 B: 扫描法 C: 追踪法 D: 线索提供法 教师想了解建构区幼儿的游戏情况，一般使用（ ）。 A: 图示法 B: 追踪法 C: 定点法 D: 扫描法 观察是教师了解幼儿、了解游戏情况的重要窗口，也是教师指导建构游戏的基础。（ ） 建构游戏区一般不需要放置桌椅。 创设建构游戏区时，应注意（） A: 建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米 B: 建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人 C: 建构区的地面应平整，易于建构作品保持稳定 D: 为了幼儿拿取材料方便，玩具柜应该放在建构区的两侧
