关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 观察是教师了解幼儿、了解游戏情况的重要窗口，也是教师指导建构游戏的基础。（ ） 观察是教师了解幼儿、了解游戏情况的重要窗口，也是教师指导建构游戏的基础。（ ） 答案： 查看 举一反三 有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。 A: 对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识 B: 对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察 C: 对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重 D: 对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解 教师想了解建构区幼儿的游戏情况，一般使用（ ）。 A: 图示法 B: 追踪法 C: 定点法 D: 扫描法 老师想了解建构区幼儿游戏的情况，一般使用 建构游戏开始之前教师不需要对幼儿有任何指导。 幼儿游戏时，教师可以边观察边询问幼儿游戏的进展情况。（ ）
