数学学习要跳出数学，看数学与人文的关系
是
举一反三
内容
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数学文化是由知识性成份（数学知识）和观念性成份（数学观念系统）组成的，它们都是数学思维活动的创造者。 包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念，涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等
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有关应用数学大学学的应用数学有什么工作可以找寻?请介绍一下
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是数学的心脏， 是数学的核心。解决数学问题，既是数学学习应该达到的目的，又是学习数学的 。
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数学学模型与数学建模的区另是什么？ A: 一个重结果，一个重过程 B: 没有区别，是一样的 C: 数学模型包括数学建模 D: 数学模型是数学的，数学建模不是数学 的
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我喜欢数学*我=学学学学学学（一个子代表一个数字,这些代表什么呀?