多因素实验设计方法中,若研究纳入三个因素,且每个因素的水平数相等,可考虑采用:
举一反三
- 在多因素实验研究中，若研究纳入3个因素，且每个因素有3个水平，考虑采用 A: 所罗门设计 B: 交叉设计 C: 析因设计 D: 病例对照设计 E: 队列研究设计
- 某种实验设计具有以下三个特点：①每个因素在每个研究对象的实验次数相同；②每个顺序在每个因素的实验次数相同；③每个顺序在每个研究对象的实验次数相同。这种实验设计属于（） A: 四组设计 B: 完全随机多因实验设计 C: 拉丁方设计 D: 所罗门设计
- 对某一问题进行实验设计时，若此问题涉及多个因素及水平数，则往往考虑采用（ ）方法。
- 单因素实验设计只能解决一个自变量的不同水平比较的问题，比如教学效果的实验设计，只能比较同时间、同内容等因素相同情况下的优劣，但在实际教学中，教学方式不同、教材不同、学生不同等因素也影响教学效果的主要因素，那么就需要用多因素实验设计了。多因素实验设计是指在实验中操纵 或 以上的自变量（每个自变量可有多个不同水平：即不同指标）的设计，它不仅可检验每个因素在每个水平（指标）的差异，也可检验各因素之间的交互作用
- 如果我们研究的自变量有5种不同的水平，我们应该采用（) A: 单因素实验设计 B: 多因素实验设计 C: 单组实验设计 D: 等组实验设计