幼儿的思维具有具体形象的特点,丰富的是幼儿思维的工具、想象的源泉,也是幼儿多方面发展的内在需求
物质资源
举一反三
内容
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幼儿的思维发展还处于具体运算阶段，具体形象在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。（)
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学前儿童思维培养的措施有() A: 发展幼儿思维能力是开发幼儿智力的核心 B: 不断丰富幼儿的感性知识，根据幼儿思维的具体形象性进行培养 C: 帮助幼儿丰富词汇，正确理解和使用各种概念，发展语言，通过提高幼儿的语言水平，促进幼儿思维的发展 D: 根据幼儿思维过程的特点对其进行培养
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幼儿思维的特点有()。A.逻辑思维开始萌芽B.想象思维发展迅速C.主要特征是独特形象性思维D.主要特征是具体形象性思维
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幼儿理解道德概念与幼儿思维的具体形象性密切相关，具有以下特点（） A: 具体形象性 B: 表现性 C: 片面性 D: 局限性
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爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。