1、幼儿的思维具有具体形象的特点，丰富的（ ）是幼儿思维的工具、想象的源泉，也是幼儿多方面发展的内在需求。
A: A 玩具资源
B: B 绘画资源
C: C 音乐资源
D: D 物质资源
A: A 玩具资源
B: B 绘画资源
C: C 音乐资源
D: D 物质资源
举一反三
- 1、幼儿的思维具有具体形象的特点，丰富的（ ）是幼儿思维的工具、想象的源泉，也是幼儿多方面发展的内在需求。 A: A 玩具资源 B: B 绘画资源 C: C 音乐资源 D: D 物质资源
- 幼儿的思维具有具体形象的特点,丰富的是幼儿思维的工具、想象的源泉,也是幼儿多方面发展的内在需求
- 幼儿的思维具有具体、形象的特点。
- 幼儿思维发展的一般特点（) A: 直觉行动思维不断发展 B: 具体形象性是幼儿思维的主要特点 C: 抽象逻辑思维是幼儿的典型思维 D: 抽象逻辑思维开始萌芽
- 幼儿理解道德概念与幼儿思维的具体形象性密切相关，具有以下特点（） A: 具体形象性 B: 表现性 C: 片面性 D: 局限性