关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 某老师在教授《桂林山水》时，利用课堂的最后五分钟让学生阅读《游黄山》（注：这篇文章是《桂林山水》的仿写文章），从而使学生把握文章。这位老师运用了（ 某老师在教授《桂林山水》时，利用课堂的最后五分钟让学生阅读《游黄山》（注：这篇文章是《桂林山水》的仿写文章），从而使学生把握文章。这位老师运用了（ 答案： 查看 举一反三 某老师在教授《桂林山水》时，利用课堂的最后五分钟让学生阅读《游黄山》（注：这篇文章是《桂林山水》的仿写文章），从而使学生把握文章。这位老师运用了（ ） 某老师在教授《桂林山水》时，利用课堂的最后五分钟让学生阅读《游黄山》（注 桂林山水中:桂林的山真险啊………仿写这样的句子 “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的桂林山水属于什么地貌 A: 冰川地貌 B: 喀斯特地貌 C: 雅丹地貌 D: 丹霞地貌 老师在引导学生学习父亲说的那段话时，引用了哪两篇文章进行比较学习？写出作者和文章名。
