关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 “因材施教”这一概念由宋代思想家、教育家二程和朱熹从孔子的教育和教学实践中概括出来的 “因材施教”这一概念由宋代思想家、教育家二程和朱熹从孔子的教育和教学实践中概括出来的 答案： 查看 举一反三 “因材施教”是宋代（）对孔子教育思想的概括。 科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。 孔子，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。 “因材施教”的概念是______在概括孔子的教学经验时提出的。 A: 老子 B: 庄子 C: 孔子 D: 朱熹 “不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。
