教师根据幼儿园的教育目标来设计区域环境，属于活动区域的创设的_________原则。
教育性
举一反三
- 【单选题】幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分,在创设幼儿园区域游戏环境时,要考虑它的教育性,这是遵循了游戏环境创设的什么原则? A. 适宜性原则 B. 环境与教育目标一致原则 C. 参与性原则 D. 开放性原则
- 设计班级活动区种类的时候，我们首先应该依据活动区域创设的原则，根据幼儿园的 来设置活动区的范围。 A: 教育目标 B: 教学内容 C: 教学环境 D: 园长要求
- 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与。
- 中国大学MOOC:"以幼儿的年龄特征为出发点建构适合不同年龄幼儿发展的区域环境，属于活动区域的创设的_________原则。";
- 区域活动是教师创设环境，幼儿自由选择区域，自己选材料，自由玩耍的活动，所以在区域活动中没有教师的指导（）
内容
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创设区域环境是幼儿园教师一项基本的________，包括根据不同年龄班幼儿的发展水平和活动需要，合理________适宜的活动区域，设计独特的________布局，投放相关的设施和材料。（答案用中文分号分开）
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某教师在班级环境创设时，只注重幼儿的认知活动，设置读、写、算等区域，缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境，这种做法违背了环境创设的（）原则。 A: 经济性 B: 环境与教育目标一致 C: 适宜性 D: 开放性
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幼儿园区角设计，是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平，有目的创设的活动环境。 A: 教育 B: 学习 C: 游戏 D: 幼儿
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是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.,由教师和幼儿共同创设
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幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境