导入时教师的问域不能太宽泛。
举一反三
- 太阳能电池材料的禁带不能太宽。
- 导入时使用时间可能比较少的导入类型有（）。
- 某教师在新课导入时根据课题的特点进行解释分析,帮助学生领会题意,快速抓住了文章的中心和脉络。这是运用了: A: 文题分析导入法 B: 悬疑导入法 C: 温故知新导入法 D: 故事导入法
- 导入时使用的策略不同,归纳起来,主要有以下几种类型 A: 直观导入策略 B: 问题导入策略 C: 知识联系导入策略 D: 作品导入策略
- 在一堂科学课上,教师导入时说“老师今天给大家带来一个魔术”,并引导学生观察马铃薯在1号烧杯里沉下去而在2号烧杯里浮上来了,从而引出“马铃薯在水中是沉还是浮”这一课题,这属于何种导入方式() A: 谈话导入 B: 游戏导入 C: 魔术导入 D: 演示实验导入