早期阅读的目标具有多维复合的特点，着眼于幼儿阅读综合素质的培养
对
举一反三
内容
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幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来
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幼儿园早期阅读活动的特点包括（ ）。 A: 早期阅读活动需要丰富的阅读环境 B: 应具有整合性的特点 C: 应与讲述活动紧密相联 D: 可让幼儿认识字 E: 可让幼儿书写汉字
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以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是（ ）。 A: 早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习 B: 早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性 C: 早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围 D: 早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
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《纲要》和《指南》中早期阅读目标是依据幼儿认知特点制定的。
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幼儿园阅读活动的首要目标是（ ）。 A: 激发幼儿对阅读的兴趣 B: 培养幼儿前书写的能力 C: 培养幼儿良好的阅读习惯 D: 培养完整、连贯的语言表达能力