“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻”出自英国大散文家培根的《论读书》。(
举一反三
- 28.培根《谈读书》“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩正确”指出了阅读不同书籍的意义。 A: 正确 B: 错误
- “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”《论求知》这段话的作者是蒙田()
- 在“读史使人( ) ,读诗使人( ) ,演算使人( )哲理使人( ) ,逻辑修辞使人( ) 。”括号中填写合适的词,顺序正确的一组是( ) A: 明智 灵秀 周密 深刻 善辨 B: 周密 深刻 善辨 明智 灵秀 C: 灵秀 周密 深刻 善辨 明智 D: 深刻 善辨明智 灵秀 周密
- 英国著名科学家培根曾说:“读史使人( ),读诗使人聪慧,学习数学使人( ),物理学使人( ),伦理学使人( ),逻辑修辞使人( )。”。 A: 明智 精密 深刻 高尚 善变 B: 高尚 深刻 善变 精密 明智 C: 明智 高尚 善变 精密 深刻 D: 明智 高尚 深刻 善变 精密
- 英国著名科学家培根曾说:“读史使人 ( ) ,读诗使人 ( ) ,学习数学使人 ( ) ,物理学使人 ( ) ,伦理学使人 ( ) ,逻辑修辞使人 ( ) 。”