“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻”出自英国大散文家培根的《论读书》。（
举一反三
- 28.培根《谈读书》“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩正确”指出了阅读不同书籍的意义。 A: 正确 B: 错误
- “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”《论求知》这段话的作者是蒙田（）
- 在“读史使人（ ） ，读诗使人（ ） ，演算使人（ ）哲理使人（ ） ，逻辑修辞使人（ ） 。”括号中填写合适的词，顺序正确的一组是（ ） A: 明智 灵秀 周密 深刻 善辨 B: 周密 深刻 善辨 明智 灵秀 C: 灵秀 周密 深刻 善辨 明智 D: 深刻 善辨明智 灵秀 周密
- 英国著名科学家培根曾说：“读史使人（ ），读诗使人聪慧，学习数学使人（ ），物理学使人（ ），伦理学使人（ ），逻辑修辞使人（ ）。”。 A: 明智 精密 深刻 高尚 善变 B: 高尚 深刻 善变 精密 明智 C: 明智 高尚 善变 精密 深刻 D: 明智 高尚 深刻 善变 精密
- 英国著名科学家培根曾说：“读史使人 ( ) ，读诗使人 ( ) ，学习数学使人 ( ) ，物理学使人 ( ) ，伦理学使人 ( ) ，逻辑修辞使人 ( ) 。”