小学微型课程设计方案的基本结构中的“谁来设计”需要体现“以学生为主体”的原则。
错
举一反三
- 中国大学MOOC: 小学微型课程设计方案的基本结构中的“谁来设计”需要体现“以学生为主体”的原则。
- 小学微型课程设计方案的基本结构中的“谁来设计”需要体现“以师生为主体”的原则。 A: 正确 B: 错误
- 小学微型课程设计方案的基本结构正确的是（ ） A: 怎样实施——落实对课程计划的实效管理 B: 谁来设计——体现“以师生为主体”的原则 C: 如何评价——建立“星星论语”课程档案 D: 怎么设计——体现“以师生为主体”的原则 E: 谁来实施——落实对课程计划的实效管理 F: 为什么设计，设计什么——基于德育目标和时代的需要
- 在小学微型课程设计中，以下哪一项体现“以师生为主体”的原则？（ ） A: 为什么设计，设计什么 B: 谁来设计 C: 怎样实施 D: 如何评价
- 小学微型课程设计方案的基本结构错误的是（ ） A: 为什么设计，设计什么——基于德育目标和时代的需要 B: 怎么设计——体现“以师生为主体”的原则 C: 怎样实施——落实对课程计划的实效管理 D: 如何评价——建立“星星论语”课程档案
内容
- 0
“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（）。 A: 以学科为中心的设计 B: 以学生为中心的设计 C: 以问题为中心的设计 D: 以案例为中心的课程设计
- 1
当前我国中小学课程的设置应该是（） A: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主 B: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主 D: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
- 2
小学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。
- 3
小学校本课程设计方案基本结构中的主要内容中最后一项是（）。 A: 课程自我反思或未来与展望 B: 课程评价的策略 C: 课程实施的方式 D: 参考文献
- 4
以学为主的教学设计强调以学生为中心,注重学生学习能力的培养。