《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》从哪三个方面对教学提出了具体的建议（）。
课堂教学执行教学组织形式教学计划制定
举一反三
- 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》从哪三个方面对教学提出了具体的建议（）。 A: 课堂教学执行 B: 教学组织形式 C: 教学计划制定 D: 教学实施过程
- ( )搭载各学段教学文件、学校体育教学规划等文件,如《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》和《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》等。 A: 单元体育教学目标 B: 学期体育教学目标 C: 学年体育教学目标 D: 学段体育教学目标
- 《高中体育与健康课程标准2017年版》提出的体育素养包含哪些内容? A: 运动能力 B: 健康行为 C: 健康知识 D: 体育品格
- 普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》中将体育与健康学科核心素养凝练为三个方面，分别是运动能力、健康行为，以及（ ）。 A: 体育品德 B: 逻辑推理 C: 语言能力 D: 审美判断
- 2017年底，教育部印发了《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，将哪几个方面作为体育学科的核心素养（ ）？ A: 健康行为 B: 全面发展 C: 体育品德 D: 运动能力
内容
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中指出,高中思想政治课课程结构包括必修课和选修课。
- 1
《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》把每一个学习模块的学业质量分为（）个水平，并规定（）是合格要求。
- 2
《普通高中体育与健康课程标准2017年版》,课程内容之间的关系分为平行关系和垂直关系。()
- 3
《普通高中体育与健康课程标准2017年版》的学习内容,不包括( )。 A: 运动能力 B: 体能 C: 运动技能 D: 健康教育
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2017年，教育部制定的《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版）》将体育与健康学科核心素养凝练为运动能力、健康行为、体育品德3个层面。（ ）