幼儿认真完整地听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的品质
举一反三
- 幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( )
- 幼儿认真完整地听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( ) A: 注意的选择性 B: 注意的广度 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配
- 某幼儿在语言活动课中，认真、完整的听完老师讲的故事，说明该幼儿具有（ ） A: 注意的稳定性 B: 注意的广度 C: 注意的指向性 D: 注意的分配
- 在语言活动中，某幼儿认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该幼儿具有（ ）。 A: 注意的选择性 B: 注意的稳定性 C: 注意的范围 D: 注意的分配
- 刚听完故事,立刻要幼儿复述故事,这种效果还不如到第二天要幼儿复述故事,这种现象称之为( )。 A: 幼儿忘记 B: 幼儿记忆回涨 C: 幼儿暂时性遗忘 D: 幼儿期健忘