幼儿认真完整地听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( )
A: 注意的选择性
B: 注意的广度
C: 注意的稳定性
D: 注意的分配
A: 注意的选择性
B: 注意的广度
C: 注意的稳定性
D: 注意的分配
C
举一反三
内容
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某小朋友在语言活动中认真、完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（ ）。 A: 注意的稳定性 B: 注意的选择性 C: 注意的范围 D: 注意的分配
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某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有() A: 注意的范围 B: 注意的分配 C: 注意的稳定性 D: 注意的选择性
- 2
某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（ ）。 A: 注意的选择性 B: 注意的范围 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配
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一个小朋友在语言活动中,一直认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小明友具有( ) A: 注意的选择性 B: 注意的范国 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配
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在语言活动中，贝贝认真、完整地听完了教师讲的故事，这说明贝贝具有较好的（） A: 注意的选择性 B: 注意的范围 C: 注意的稳定性 D: 注意的分配