在赞美的过程中需要选择带有正面指向性的积极性语言，避免使用反讽性的消极语言
举一反三
- 中国大学MOOC:在教育教学中，教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、克服消极体态语言，这不仅体现了教师语言选择性的特点，同时也体现了（）。
- 被赞美者往往会对赞美自己的语言照单全收，因此，在人际沟通中多使用赞美性语言能达到好的沟通效果
- 在医患沟通过程中哪些口头语言是不适当的？ A: 赞美性语言 B: 指令性语言 C: 礼貌性语言 D: 安慰性语言
- 在人际交往中，如何避免偏见性语言产生的不愉快（ ）。 A: 尽量使用概括性的语言 B: 平等地看待他人 C: 尽可能选择积极友好的语言描述 D: 多关注他人的个性，避免类比化标签
- 以下属于养成积极良好的日常习惯的是（）。 A: 不仅赞美别人，也要赞美自己，更要接受别人的赞美 B: 多使用正面积极的语言 C: 愤怒时，暂停6秒 D: 笑着和那些不好打交道的人打招呼