专家教师在制定课时计划时,能根据学生的( )来安排教学进度
先前知识
举一反三
内容
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体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括（）。 A: 教学工作计划、学期教学计划、但愿教学计划、课时计划 B: 教学工作计划、教案 C: 教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 D: 教学进度计划、学期教学计划、课时计划
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课时计划又称教案，是教师根据教学进度并结合教学的实际情况，对一节体育课设置的教学方案。
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专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）。 A: 专家教师课时计划更简洁 B: 专家教师课时计划更灵活 C: 专家教师注重以学生为中心来制订课时计划 D: 专家教师的课时计划具有预见性 E: 专家教师注重细节
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教学方案包括培训（）、单元教学进度计划和课时计划。 A: 教学实施计划 B: 教学目标 C: 教学评估计划 D: 教学进度计划
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根据单元体育教学计划分解而成的课时教学方案，可称为 A: 教学案例 B: 课时计划 C: 教学大纲 D: 教学进度