儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
错误
举一反三
- 中国大学MOOC: 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
- 2--6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（ ）
- 3-5岁幼儿常常自己造词出现“造词现象”这说明A.()儿童词汇贫乏词义掌握不确切()B.()儿童的词汇量在不断增加()C.()儿童的智力发展有了质的飞跃()D.()儿童的言语表达能力增强
- ( )是儿童语言真正形成的时期,也是儿童语言发展最为迅速的阶段,此时期会出现“词语爆炸现象”。 A: 1.5-2岁 B: 2-4岁 C: 3岁左右 D: 3-6岁
- 5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（）。 A: 儿童语言发展最为自由的阶段 B: 儿童语言发展最为迅速的阶段 C: 此时期不会出现“语言爆炸现象” D: 此时期会出现“语言爆炸现象” E: 儿童语言发展系统化的阶段
内容
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2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,先后顺序通常是
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0-3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速的阶段。
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智慧职教: 2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加的先后顺序通常是（ ）
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()岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。 A: 0-1岁 B: 0-2岁 C: 0-3岁
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中国大学MOOC: 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，儿童掌握各类词的先后顺序通常是（ ）