关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 3-5岁幼儿常常自己造词出现“造词现象”这说明A.()儿童词汇贫乏词义掌握不确切()B.()儿童的词汇量在不断增加()C.()儿童的智力发展有了质的飞跃()D.()儿童的言语表达能力增强 3-5岁幼儿常常自己造词出现“造词现象”这说明A.()儿童词汇贫乏词义掌握不确切()B.()儿童的词汇量在不断增加()C.()儿童的智力发展有了质的飞跃()D.()儿童的言语表达能力增强 答案： 查看 举一反三 3-5岁幼儿常常自己造词，出现造词现象说明（）。 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。 智力障碍儿童的词汇使用问题不包括（ ） A: 词汇量小 B: 词汇混用 C: 词义不清 D: 词汇丰富 中国大学MOOC: 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。 2--6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（ ）
