关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-27 利用由歌词入手的方法进行幼儿集体歌唱活动指导时，可以 A: 歌词朗诵 B: 填充参与 C: 音节玩耍 D: 歌词创编 利用由歌词入手的方法进行幼儿集体歌唱活动指导时，可以A: 歌词朗诵B: 填充参与C: 音节玩耍D: 歌词创编 答案： 查看 举一反三 利用融合动作方式进行幼儿集体歌唱活动指导， A: 适用于曲式较复杂的歌曲。 B: 歌词内容富于动作性，容易进行动作创编的歌曲。 C: 歌词优美、具有意境，歌词较多的歌曲。 D: 适合大班幼儿。 教师指导幼儿按照歌曲节奏朗诵歌词,有助于他们记忆歌词、旋律和节奏。 举例说明如何在歌唱教学中组织幼儿创编新歌词 【多选题】朗诵歌词时的要求: A. 大声朗诵歌词 B. 按节奏大声朗诵歌词 C. 夸张元音按节奏大声朗诵歌词 D. 夸张的模仿低音音箱朗诵歌词 歌唱活动中培养创造的创编活动形式有( )。 A: 创编歌词 B: 创编舞蹈 C: 创编动作 D: 创编曲调
