在学日中，下列脑力工作能力变化符合大脑皮质正常功能活动特性，是比较理想的神经活动类型的是( )
A: 学日开始后工作能力逐步升高，约2小时达高峰后逐渐下降，学日末降至最低。
B: 学日开始工作能力逐步廾高，达高峰后逐渐下降，但学日末又略提高。
C: 学日开始到学日末工作能力持续升高。
D: 学日开始到学日末工作能力持续下降。
E: 脑力工作能力在学日中无变化
A: 学日开始后工作能力逐步升高，约2小时达高峰后逐渐下降，学日末降至最低。
B: 学日开始工作能力逐步廾高，达高峰后逐渐下降，但学日末又略提高。
C: 学日开始到学日末工作能力持续升高。
D: 学日开始到学日末工作能力持续下降。
E: 脑力工作能力在学日中无变化
A,B
举一反三
- 有关脑力工作能力变化规律的描述不正确的是（）。 A: 脑力工作能力出现动态变化过程，是影响学习能力的重要因素 B: Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步提高，约2小时后达到高峰 C: Ⅲ型脑力工作能力持续升高，是效率最高的脑力工作 D: Ⅳ型工作能力持续、迅速下降 E: Ⅱ型与Ⅰ型相似，不同的是学习日末有"终末激发","C
- 创新能力在于逐步产生新的工作感悟，产生（ ）工作能力
- 老子认为为学与为道各自的要领是()。 A: 为学日益,为道日益 B: 为学日损,为道日益 C: 为学日益,为道日损 D: 为学日损,为道日损
- 生理性体重下降，约在生后第（）日达最低点，下降范围为（），以后逐渐回升，至生后第（）日恢复到出生体重
- 我国近代的法律发展是“远学德，近学日”
内容
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零件的工作能力是不发生__________的安全工作限度，而对于载荷而言的工作能力称为零件的____________能力。
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表层土壤温度的日变化规律是早晨日出开始土温逐渐升高,到 时左右达到最高值,以后又逐渐下降,最低温度一般出现在
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学习安排可以分为学年安排学周安排学日安排
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(A)型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。 A: 提升工作能力和创新能力 B: 积累工作经验和工作能力 C: 提升组织能力和管理能力 D: 积累知识和提高能力
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第一种工作票应在工作前（）交给值班员，临时工作可在工作开始前履行工作许可手续。 A: A5日； B: B3日； C: C1日； D: D当日。