聋儿的听觉言语康复要点为
早发现、早治疗、早训练
举一反三
内容
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（）岁贫困聋儿到聋儿康复机构进行听力语言训练，其训练费用可给予减免。 A: 0-3 B: 0-6 C: 0-8
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对聋儿的康复来讲，我们提倡（）康复服务。 A: 一早 B: 二早 C: 三早
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“因聋致哑”说明听觉障碍可以导致语言和言语障碍。（)
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下列关于语音均衡式声母识别及韵母识别的说法，正确的有()。 A: 语音均衡是指词表中语音出现的概率与日常生活中出现的概率相一致 B: 语音均衡评估使用孙喜斌教授研发的“聋儿听觉言语评估词表”中的韵母识别和声母识别进行 C: “聋儿听觉言语评估词表”以幼儿“学说话”及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，以听说复述(开放式测试)或听话识图(封闭项测试)两种方法之一进行测试 D: “聋儿听觉言语评估词表”配有测试用CD光盘及两盘供听觉学习用的VCD，既适合于幼儿的言语测听，又适用于聋儿佩戴助听器后的助听效果评估 E: 韵母识别“鼻-白-拔”中，如果让听障者找出“拔”，则“拔”为目标词，“鼻”和“白”则为陪衬词
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聋儿康复教育包括哪两种任务？（） A: 启蒙 B: 教育 C: 发展 D: 就业