学前儿童情绪发展趋势，主要从以下哪些方面来刻画？
A: 情绪的生物性
B: 情绪的两极性
C: 情绪的社会化
D: 情绪丰富和深刻化
E: 情绪自我调节
A: 情绪的生物性
B: 情绪的两极性
C: 情绪的社会化
D: 情绪丰富和深刻化
E: 情绪自我调节
C,D,E
举一反三
- 学前儿童情绪发展的趋势表现在()。 A: 情绪的社会化 B: 情绪的丰富化 C: 情绪深刻化 D: 情绪的自我调节化
- 儿童情绪发展的一般趋势（） A: 社会化、丰富和深刻化、社会调节化 B: 个性化、丰富和深刻化、他人调节化 C: 个性化、丰富和深刻化、自我调节化 D: 社会化、丰富和深刻化、自我调节化
- 儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。 A: 社会化 B: 丰富和深刻化 C: 自我调节化 D: 自由化
- 婴儿的情绪主要是由生理需求引起，渐渐的发展到交往的需求，这反映学前儿童（）。 A: 情绪的社会化 B: 情绪的丰富和深刻化 C: 情绪的自我调节化 D: 情绪控制与掩饰的成分增加
- 儿童情绪和情感的发展趋势主要表现在如下三个方面（ ） A: 深刻化 B: 自我调节化 C: 社会化 D: 情绪化
内容
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幼儿情绪的发展主要体现在哪些方面？ A: 情绪逐渐社会化 B: 情绪不断丰富化和深刻化 C: 自我调节能力逐渐加强 D: 非常不稳定，容易变化
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下列不属于儿童情绪发展一般趋势的是(<br/>)。 A: 社会化 B: 自我调节化 C: 易感化 D: 丰富和深刻化
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学前儿童情绪社会化的趋势不表现在以下方面（）。 A: 情绪中社会性交往的成分不断增加 B: 引起情绪反应的社会性动因不断增加 C: 自我调节化 D: 情绪表达的社会化
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幼儿情绪和情感的发展趋势主要有() A: 社会化 B: 丰富和深刻化 C: 自我调节化 D: 自我中心化
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幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面（) A: 逐渐社会化 B: 逐渐丰富 C: 逐渐深刻化 D: 自我调节化