8.在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种( )
A: 发现学习
B: 并列学习
C: 上位学习
D: 下位学习
A: 发现学习
B: 并列学习
C: 上位学习
D: 下位学习
举一反三
- 儿童在学习了鸟、鱼、昆虫等下位概念后，再学习动物这一上位概念，属于（ ） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习
- 儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
- 已经掌握了“动物”这一概念,再学习“马”这一概念,属于()。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 整合学习 D: 并列结合学习
- 学习了公交车、火车、飞机等概念后，再去学习“交通工具”这一概念，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 概念学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
- 掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 符号学习