能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。属于哪个年龄班的目标（ ）
A: 大班
B: 中班
C: 小班
D: 皆可
A: 大班
B: 中班
C: 小班
D: 皆可
A
举一反三
内容
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可在阅读中发展幼儿的______ 和______ 能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,______ 故事部分情节或续编故事结尾。
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语言领域中,5-6岁幼儿具有初步的阅读理解能力的典型表现是() A: 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容 B: 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事 C: 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法 D: 能初步感受文学语言的美
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《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，故事部分情节或续编故事结尾。”
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鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，（）。 A: 大胆推测、想象故事情节的发展 B: 愿意与他人讨论问题，会说本民族或本*地区的语言 C: 改编故事部分情节或续编故事结尾 D: 能基本完整的讲述儿歌童谣
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能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。属于哪个年龄班的目标（ ） A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 皆可