关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-26 对语言发育迟缓的儿童进行文字训练的适用情况,不包括() A: 音声语言的理解好而表达困难的儿童 B: 音声语言的理解与表达发育均迟缓的儿童 C: 轻度或临界全面发育迟缓 D: 伴有构音障碍、说话清晰度低下的儿童 E: A群儿童 对语言发育迟缓的儿童进行文字训练的适用情况,不包括()A: 音声语言的理解好而表达困难的儿童B: 音声语言的理解与表达发育均迟缓的儿童C: 轻度或临界全面发育迟缓D: 伴有构音障碍、说话清晰度低下的儿童E: A群儿童 答案： 查看 举一反三 语言发育迟缓的原因包括( ) A: 智力发育迟缓 B: 其他感觉障碍 C: 儿童自闭症 D: 构音器官异常 E: 语言环境不适当 儿童语言发育迟缓的主要表现包括( ) A: 言语表达障碍 B: 语言理解障碍 C: 交流障碍 D: 智力低下 E: 行为异常 智慧职教: 儿童语言发育迟缓用符号理解表达阶段的训练中。首先进行 语言发育迟缓儿童文字训练的使用对象不包括 言语障碍不包括（） A: 失语症、构音障碍 B: 发声障碍、口吃 C: 呼吸困难 D: 儿童语言发育迟缓
