重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估，重视过程与结果的评估方法是()
A: 表征性考评机制
B: 实质性考评机制
C: 掌握性考评机制
D: 发展性考评机制
A: 表征性考评机制
B: 实质性考评机制
C: 掌握性考评机制
D: 发展性考评机制
举一反三
- 采用多元的方法对学生的课业发展进行评估．重视过程与结果的评估方法是 A: 表征性考评机制 B: 实质性考评机制 C: 掌握性考评机制 D: 发展性考评机制
- 根据考评的目的不同，可以把领导绩效考评划分为（） A: 监督性考评 B: 跟踪性考评 C: 评价性考评 D: 鉴定性考评 E: 诊断性考评
- 绩效评估的程序与方法步骤包括（） A: 确定特定的绩效评估目标 B: 确定考评责任者 C: 评价业绩 D: 公布考评结果，交流考评意 E: 根据考评结论将绩效评估的结论备案
- 通常在绩效评估中，误差控制的方法有确定恰当考评标准、选样正确的考评方法、选择适当考评时间、对考评者进行相关培训。 （ ）
- 侧重于分析领导绩效原因的考评类型是（） A: 诊断性考评 B: 鉴定性考评 C: 评价性考评 D: 监督性考评