学前儿童对语法的掌握经历的阶段不包括：（ ）
A: 独词句
B: 篇章阶段
C: 电报句
D: 复杂句
A: 独词句
B: 篇章阶段
C: 电报句
D: 复杂句
B
举一反三
- 儿童母语习得要经历的阶段依次为前语言阶段、独词句阶段、双词句阶段、电报句阶段、成人句阶段。()
- 在（）阶段，儿童语言开始有了语法感，语法关系逐渐复杂，功能词开始出现。 A: 独词句 B: 双词句 C: 电报句 D: 成人句
- 婴幼儿语言的发展经历哪4个阶段（）。 A: 单字句阶段、电报句阶段、简单句阶段、复合句阶段 B: 单字句阶段、电报句阶段、多词句阶段、复合句阶段 C: 单字句阶段、疑问句阶段、复合句阶段、电报句阶段 D: 单字句阶段、电报句阶段、疑问句阶段、复合句阶段
- 儿童习得第一语言有5个阶段：（1）前语言阶段，（2）独词句阶段，（3）双词句阶段，（4） ， （5）复杂句和语篇阶段
- 婴儿语言发展需要经历（）阶段 A: 单词句 B: 电报句 C: 简单句 D: 复合句
内容
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儿童语言获得过程中“语言阶段”包括() A: 咿呀学语阶段 B: 单词句阶段 C: 双词句阶段 D: 简单句阶段 E: 复杂句阶段
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儿童语言获得的过程中，属于语言前阶段的有（） A: 单词句阶段 B: 咿呀学语阶段 C: 电报句阶段 D: 综合句阶段 E: 非自控阶段
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婴幼儿语言发展主要经历以下四个阶段() A: 单字句阶段-电报句阶段-简单句阶段-复合句阶段 B: 电报句阶段-单字句阶段-简单句阶段-复合句阶段 C: 简单句阶段-复合句阶段-电报句阶段-单字句阶段 D: 简单句阶段-电报句阶段-单字句阶段-复合句阶段
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儿童最早使用的句子是（）。 A: A电报句 B: B简单句 C: C单词句 D: D复杂句
- 4
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（） A: 单词句阶段 B: 双词句阶段 C: 简单句阶段 D: 复杂句阶段