学前儿童语法掌握过程中，结构变化不包括（）。
A: 逐渐分化
B: 逐步严谨
C: 副词运用
D: 逐步扩展、灵活
A: 逐渐分化
B: 逐步严谨
C: 副词运用
D: 逐步扩展、灵活
C
举一反三
内容
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学前儿童语法和句子的发展具有这样的趋势： 修饰词的逐步增加，句子由短到长。（ ）
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学前儿童掌握词性的顺序是：动词-名词-副词-形容词-数量词
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【多选题】关于学前儿童语法、词汇发展的特点,以下表述正确的有 A. 先掌握虚词，然后掌握实词 B. 先掌握名词，然后掌握动词、形容词、副词 C. 学前儿童最频繁使用的是代词 D. 对虚词的使用率较高
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学前儿童的()能力最早表现,并逐步发展.
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学前儿童对语法的掌握经历的阶段不包括：（ ） A: 独词句 B: 篇章阶段 C: 电报句 D: 复杂句