在孤独症儿童初次进行构建游戏时，干预者直接向孤独症儿童出示复杂的参照图。
举一反三
- 在进行游戏时，孤独症儿童不能投入到游戏过程中，到处乱扔玩具，干预者停下原有游戏设计，陪孤独症儿童一起扔玩具。
- 在提高孤独症儿童的游戏能力时，可以选择的干预形式有哪些？
- 在游戏的过程中，孤独症儿童多次用手去触碰同伴的身体，干预者马上制止他的行为。
- 广泛性发育障碍包括： A: 亚斯伯格综合征 B: 儿童崩解症 C: 孤独症 D: 雷特症
- 下列描述中哪项选项是错误的 A: 全面发育障碍、孤独谱系障碍及广泛发育障碍是同一个概念 B: 儿童孤独症是孤独谱系障碍中主要疾病 C: 一般来说，儿童孤独症起病年龄越小症状越轻 D: 多数病例发育异常开始于婴幼儿期 E: 孤独症主要表现为与人交往、交流沟通、兴趣行为等方面的异常