教师对角色游戏进行讲评的内容不包括____。
A: 游戏材料和玩具的制作与使用
B: 游戏情节
C: 游戏时间
D: 游戏中幼儿的行为
A: 游戏材料和玩具的制作与使用
B: 游戏情节
C: 游戏时间
D: 游戏中幼儿的行为
C
举一反三
- 教师对角色游戏进行讲评的内容不包括____。 A: 游戏材料和玩具的制作与使用 B: 游戏情节 C: 游戏时间 D: 游戏中幼儿的行为
- 对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。 A: 游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展 B: 幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C: 游戏材料和玩具的使用与制作水平 D: 游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力
- 以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 A: 鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B: 指导幼儿自主选择和分配角色 C: 丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D: 及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
- 【多选题】幼儿教师在角色游戏前的工作应该是() A. 丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源 B. 创设游戏情境、准备丰富的游戏玩具和游戏材料 C. 提供充足的游戏时间，促进游戏深入开展 D. 教师尽可能根据幼儿现有的知识经验和游戏的需要,为幼儿准备一些玩具或成品半成品材料
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
内容
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幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。
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教师在幼儿游戏中的作用不包括（） A: 游戏条件 B: 观察幼儿的游戏行为 C: 适时的介入幼儿的游戏 D: 安排幼儿的角色分配
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下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
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以下哪几项是幼儿开展角色游戏的物质条件？ A: 游戏场地 B: 游戏时间 C: 玩具材料 D: 游戏设备
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游戏准备包括哪三个方面（）。 A: 教师、小朋友、游戏场所 B: 游戏时间、游戏环境、游戏的材料 C: 游戏内容、游戏材料、游戏地点 D: 游戏主题、游戏材料、心理准备