有一种小组讨论的活动方法，在实施的过程中需要将学生分为3人一组，并对每个小组和每个小组成员进行编号，每讨论完一个问题，组里的两名成员就需要轮换到下一组和下下一组去，在新小组中讨论新问题。这是哪一种小组活动？
A: Circle of Voices
B: 拼图法
C: 透明鱼缸教学法
D: 旋转三重奏
A: Circle of Voices
B: 拼图法
C: 透明鱼缸教学法
D: 旋转三重奏
举一反三
- 有一种小组讨论的活动方法，在实施的过程中需要将学生分为3人一组，并对每个小组和每个小组成员进行编号，每讨论完一个问题，组里的两名成员就需要轮换到下一组和下下一组去，在新小组中讨论新问题。这是哪一种小组活动？ A: 轮流发言圈（Circle of Voices） B: 拼图法 C: 透明鱼缸教学法 D: 旋转三重奏
- 针对某一问题，教师将学生分成若干组，小组成员畅所欲言，最后形成小组意见，各小组代表轮流发言，这是（）。 A: 小组讨论 B: 辩论式讨论 C: 配对讨论 D: 脑力激荡
- 讨论题:谈谈你对审计期望差距的看法。要求:以小组为单位进行讨论,每个小组3-4人,每个小组在网络课堂中提交一份讨论结果,并写上小组成员的班级和姓名,要求在9月20号前完成。
- 案例法的实施步骤分为学员各自准备、（)、大组讨论和总结四个阶段。 A: 小组讨论 B: 小组准备 C: 小组总结 D: 大组准备
- 不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，在这一环节中，不仅可以让小组成员讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示，还可以（）。 A: 锻炼小组成员的表达能力 B: 解决小组成员遇到的各种问题 C: 使社会工作者评估小组活动是否达到预期目的 D: 促使小组成员与他人的关系的改善